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发布时间:2022-01-05   作者:左文亮    点击:794

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条件性知识是教师专业结构中一个不可或缺的部分。理论和实践一再告诉我们,教师一定要不断丰富自己的条件性知识,以完善自己的知识结构,提升自己的专业水平,这就必须认真阅读教育理论。可事实上,教师常常苦于教学工作的繁忙,很难抽出时间,较为完整地读几本教育经典。而且,由于教育经典有一定的理论深度和理性的表述,教师阅读时常会感到艰涩和枯燥,于是半途而废。教师们多么希望有这样一部教育理论著作:整合性的,最好是百科全书式的,而表述方式又是生动形象的。

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